DIVULGAÇÃO DO RESULTADO DA 2ª GINCANA DIGITAL!!!!


Queremos divulgar o resultado da 2ª Gincana Digital com o texto escrito pela acadêmica de jornalismo Gislaine Windmüller, que muito bem sintetizou nosso trabalho com a sua redação:

BRINCANDO DE BLOGUEIROS
Ligados diariamente a internet, podemos usá-la facilmente como meio de aprendizagem e estudos. Essa foi a ideia de Angelita que, através de atividades voltadas às séries inicias, fez com que os participantes da Gincana Digital usassem a internet de forma consciente e segura.
Já imaginou ficar um dia sem acessar a internet, twittar ou mandar recados no orkut? Nos dias atuais é até difícil nos afastarmos, mesmo que quiséssemos, da rede. Trabalhamos, conversamos, namoramos, mantemos contato com pessoas do outro lado do mundo. Mas, afinal, a internet só serve para cultivarmos nossos contatos sociais? A resposta é não, pois além de tudo que já foi citado, podemos também estudar, ler e trocar opiniões. Foi pensando nisso que Angelita Kläsener, coordenadora do Telecentro Comunitário de Inclusão Digital de Panambi, desenvolveu um projeto chamado “Gincana Digital”, envolvendo estudantes do município.
A Gincana Digital tem como objetivo apresentar algumas possibilidades oferecidas pelos equipamentos tecnológicos disponíveis nos Telecentros e no laboratório de informática das escolas, assim como a utilização consciente da internet, além de incentivar o uso de ambientes virtuais para aprendizagem. Angelita contou à redação D`O Barata que a idéia surgiu da necessidade de divulgar o Telecentro e as ações que são possíveis realizar dentro dele, bem como integrá-lo às escolas, aproximando-o dos estudantes e professores. “Visitei sites de outros Telecentros e encontrei um projeto parecido, aí foi só adaptar para nossa realidade”, disse.
Na Gincana, cada equipe participante tem o desafio de construir um blog na internet, utilizando os recursos digitais como ferramenta de registro e de produção. No decorrer de cada prova, são postadas no site do Telecentro orientações que podem ajudar os participantes a realizar todas as tarefas da Gincana com sucesso.
Passo a passo: A tarefa a ser realizada é divulgada no site do Telecentro e também por e-mail. Cada equipe deve cumprir a prova no tempo determinado e depois publicar os resultados - fotos e textos - no blog que foi criado.
Na primeira edição da Gincana, em 2009, o resultado foi tão positivo, que foram os próprios professores que pediram que houvesse a segunda edição. “Há o envolvimento principalmente das professoras que aprendem a utilizar um recurso muito bom que é o blog como ambiente virtual de aprendizagem”, afirma Angelita.
Nos critérios de avaliação, constam pontos como criatividade, pontualidade e execução, e na soma dos pontos a vencedora da primeira e segunda edição da Gincana foi a professora Marielli, da Escola Municipal Princesa Isabel. “Sou apaixonada pela minha profissão e sempre fiz uso das tecnologias para melhorar a qualidade do meu trabalho. Os alunos sentem-se motivados a realizar as atividades propostas, uma vez que estão conscientes de que tudo será publicado num espaço virtual, que estará disponível a qualquer pessoa”, comentou a professora. “Os temas propostos pela Gincana fazem parte do currículo escolar e, por isso, não exigem grandes alterações no planejamento da professora. Independente do resultado, os blogs das equipes tornam-se ricas fontes de pesquisa e sugestões de atividades”, concluiu.

BOX
O que é Telecentro?
Telecentros Comunitário de Inclusão Digital são espaços públicos providos de computadores e conectados a internet em banda larga, onde são realizadas atividades, por meio de Tecnologias da Informação e Comunicação, com o objetivo de promover a inclusão digital e social das comunidades atendidas, reduzindo a exclusão social e criando oportunidades aos cidadãos.
Gislaine Windmöller
Acadêmica de Jornalismo da UNIJUÍ

TO LIGADO!


Durante a semana de 21 a 26 de junho, o Telecentro disponibilizou no blog da gincana, no site, e na Rádio Subrasileira, perguntas referentes às tecnologias e ao tema central — FAMÍLIA — que deveriam ser respondidas pelas equipes.
Para o cumprimento desta tarefa a equipe poderia buscar diferentes ajudas, ou seja, envolver seus membros, monitor de informática e familiares, a fim de que pudessem “ficar ligados” no site, blog e rádio em diferentes horários e responder as perguntas.
A equipe marcou pontos extras a cada pergunta que conseguiu responder e enviar as respostas por e-mail para a Equipe de Apoio.
As perguntas ficavam no ar poucos minutos em diferentes horários.
OBS.: (como as demais equipes não postaram fotos desta tarefa, vamos utilizar as fotos da equipe 21 em Ação para ilustrar o nosso blog.)


ESTA FOI UMA DAS TAREFAS MAIS DIVERTIDAS, PORQUE MUUUUITAS PESSOAS ESTAVAM LIGADAS. 
TÃO LIGADAS QUE CHEGARAM A CONFUNDIR A CABEÇA DA EQUIPE DE APOIO, QUE ACABOU COLOCANDO UMA MESMA PERGUNTA EM DOIS LUGARES DIFERENTES. 
AS PROFESSORAS E MONITORAS DE INFORMÁTICA RESPONSÁVEIS PELAS EQUIPES BOMBARDEARAM A EQUIPE DE APOIO COM FRASES DO TIPO:

"IUHUUU! CONSEGUI MAIS UMA!"
"PEGUEI! PEGUEI! AQUI TEM MAIS UMA PERGUNTA"
"JÁ SEI DE COR TODA A PROGRAMAÇÃO DA RÁDIO SULBRASILEIRA. PODE ME PERGUNTAR"
"PAREM CRIANÇAS! VAI SAIR UMA PERGUNTA NA RÁDIO AGORA. ESCUTEM!!!!"
"AI, AI, SAIU MAIS UMA. ME DÁ CANETA E PAPEL"
"AHHHHH, ESSA EU NÃO SEI A RESPOSTA. VOU TER QUE PESQUISAR!"
"CREDO!! VOU TER QUE LEVAR DICIONÁRIO PRA SALA DE AULA. O QUE É ISSO MEU DEUS???"

MUITO LEGAL!!!!
COMO ESTÁVAMOS ON LINE QUASE O TEMPO TODO, PUDEMOS ACOMPANHAR O RITMO FRENÉTICO DE ALGUMAS EQUIPES. VALEU A PENA

21 EM AÇÃO:
Desta equipe não dá pra fazer o relatório de como ela fez para FICAR LIGADA, tem que acompanhar o registro que foi publicado no blog. Veja: 

"Movemos o céu e a terra (como diz o ditado) para conseguirmos o maior número de perguntas possível:
  • Tivemos aula com o projetor de multimídia: PRA FICAR LIGADO; 
  • Tivemos aula com o rádio no volume no máximo: PRA FICAR LIGADO; 
  • A profe estava com o computador sempre em mãos: PRA FICAR LIGADO; 
  • Nossa técnica em informática Haíssa, estava sempre de olho no site e blog: PRA FICAR LIGADO;
  • Até os parentes: ESTAVAM LIGADOS!
Vamos ver no que vai dar.

As perguntas eram juntadas e discutidas no início da aula, na roda da pergunta. Foi uma atividade bem legal.
Através das respostas de uma pergunta, que achamos muito especial, montamos uma historinha no computador.
Esta tarefa nos deixou muito atentos e apreensivos, afinal queríamos muito conseguir mais perguntas que as demais equipes... Cada início da aula fazíamos a contagem das mesmas... Estamos torcendo!
PARA RESPONDER AS PERGUNTAS FIZEMOS ALGUMAS ATIVIDADES DIFERENTES.....DÊ UMA OLHADINHA:
  • A PROFE HAISSA NOS EXPLICOU COMO FUNCIONA O COMPUTADOR E QUAIS SÃO SUAS PARTES. A TURMA SE INTERESSOU E QUESTIONOU.
  • ANTES DE INICIAR A AULA SENTAMOS EM CÍRCULO PARA DISCUTIR AS QUESTÕES QUE OS ALUNOS TROUXERAM DE CASA, PESQUISAMOS EM DICIONÁRIO, CONVERSAMOS E REALIZAMOS ENQUETE COM AS DEMAIS TURMAS E TAMBÉM COM OS FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA.
  • NA AULA EM QUE A PROFE LEVOU O PROJETOR DE MULTIMÍDIA PARA A SALA TIVEMOS A OPORTUNIDADE DE VER COMO ACONTECE A GINCANA DIGITAL E APRENDER SOBRE OUTRAS COISAS QUE A INTERNET NOS PROPORCIONA. 
  • APRENDEMOS O QUE É EMAIL E A ENVIAR TAMBÉM....COMO ESTÁVAMOS LIGADOS NAS PERGUNTINHAS DA GINCANA, APROVEITAMOS PARA ENVIAR ALGUMAS RESPOSTAS PARA A EQUIPE DE APOIO.... 
  • CONHECEMOS O TAL MSN...CONVERSAMOS COM  A PROFESSORA ANGELITA (DO TELECENTRO) E COM A HAISSA...
  • ADORAMOS TRABALHAR COM O PROJETOR DE MULTIMÍDIA..."  
No blog da equipe é possível acompanhar tudo isso. Vale a pena conferir. Clique aqui.


AMIGOS DO SABER:
A equipe envolveu toda a escola e os pais para a realização desta tarefa.
Enviou bilhete para as famílias...


Enviava as respostas para o Telecentro a cada nova pergunta que "pegava".
Enfim... ficou muito ligada!

Pudemos perceber que a equipe conseguiu fazer uma boa discussão em sala de aula sobre as perguntas da gincana.
A Equipe Amigos do Saber foi a que conseguiu responder o maior número de perguntas. Parabéns!!!!


AS EQUIPES RINCÃO 21, PEQUENOS EM AÇÃO, SOMOS 10, GALERINHA DO COSTA, EQUIPE 33, FEITO PARA VOCÊ enviaram as respostas por email para o Telecentro, conforme solicitava a tarefa, e não fizeram nenhum outro registro sobre elas no seu blog.

NÃO BASTA PARTICIPAR, TEM QUE FAZER A DIFERENÇA

Esta tarefa tinha o objetivo de envolver os participantes da equipe numa ação que deverá ficar "arquivada" na memória da cidade.
A equipe deveria selecionar e realizar uma das atividades abaixo, buscando o envolvimento direto com as famílias dos alunos:
  • pintura de um local público, mediante autorização do setor competente;
  • embelezamento de canteiros ou praças locais, mediante autorização do setor competente;
  • pedágio beneficente, mediante autorização do setor competente;
  • plantio de árvores;
  • recolhimento de entulhos de locais de preservação;
  • campanha de conscientização;
  • cadastro de pessoas para doação de sangue e medula.
Para esta tarefa a equipe devia comprovar através de fotos a participação de membros das famílias dos alunos e/ou da comunidade escolar.
21 EM AÇÃO

"A VIDA EM FAMÍLIA NOS REMETE A PENSAR EM VALORES OS QUAIS NOS PROPORCIONAM UMA CONVIVÊNCIA HARMÔNICA, CHEIA DE CARINHO E AMOR. SABENDO, E NÃO DEIXANDO DE LADO AS DIFICULDADES QUE CADA LAR POSSUI REALIZAMOS UM PASSEIO PELO BAIRRO PAVÃO, NESTA QUINTA-FEIRA, ATÉ AS CASAS DAS FAMÍLIAS DOS ALUNOS PARA LEVAR UMA MENSAGEM DE GRANDE IMPORTÂNCIA À VIDA DE TODOS OS ENVOLVIDOS E DA COMUNIDADE EM SI:


VIVER EM FAMÍLIA É CULTIVAR O AMOR!

ACREDITAMOS QUE, ASSIM COMO A NATUREZA, AS PLANTAS, UMA SIMPLES MUDA DE ÁRVORE, PRECISA DE CUIDADOS ESPECIAIS E ESSENCIAIS PARA CONSEGUIR DESENVOLVER-SE E CRESCER, DA MESMA FORMA SÃO OS CUIDADOS QUE TEMOS QUE TER COM NOSSA FAMÍLIA. A CONVIVÊNCIA DIÁRIA, AS DIFICULDADES DO DIA-A-DIA, OS PROBLEMAS A SEREM RESOLVIDOS, TUDO ISSO DE CERTA FORMA DESGASTAM O RELACIONAMENTO FAMILIAR, POR ISSO TODOS SABEMOS DA IMPORTÂNCIA DA UNIÃO, DO AMOR, DO RESPEITO E DO RESGATE DE VALORES QUE HOJE ESTÃO SENDO DEIXADOS DE LADO.
ENTREGAMOS PARA NOSSAS FAMÍLIAS UMA MUDA DE ÁRVORE PARA SER CUIDADA COM MUITO CARINHO, UM ADESIVO QUE LEMBRARÁ NOSSA VISITA E UM PANFLETO COM UMA MENSAGEM DE CARINHO.
O ADESIVO É ILUSTRADO COM O DESENHO DE UM ALUNO DA TURMA, DARLAN. ESPIE AS CRIANÇAS TRABALHANDO..."














ADORAMOS O PASSEIO, AS PESSOAS DO BAIRRO TAMBÉM E EM ESPECIAL AS FAMÍLIAS QUE GOSTARAM MUITO DAS MUDAS DE ÁRVORES QUE GANHARAM. COMBINAMOS DE VOLTAR PARA VE-LAS PLANTADAS E BEM CUIDADAS.
 




AMIGOS DO SABER
  • pintura de um local público, mediante autorização do setor competente;




"Tão importante quanto colocar um filho na escola, é acompanhá-lo no seu dia a dia.
Como nossa escola é um lugar público e necessita de uma pintura em sua cerca, pedimos autorização ao diretor para pintá-la e depois convidamos os pais para ajudar.
Sendo assim, mais uma vez contamos com os pais de nossos alunos para nos dar aquela costumeira ajuda de sempre."








 
FEITO PARA VOCÊ
  • Plantio de árvores
"Para executar essa tarefa aproveitamos a Festa Junina da nossa escola no dia 25/06/2010 e enfeitamos a entrada da escola com o Slogan da nossa equipe."
 
EQUIPE 33
  • campanha de conscientização
"Nossa Equipe passou em cada turma da Escola pedindo a colaboração de todos na arrecadação de alimentos. Os alunos explicaram a importância de ajudar as pessoas que necessitam.
Após todo esse movimento, foi hora de visitar as casas do bairro, localizadas perto da Escola. Foi uma experiência muito boa, porque percebemos como as pessoas da nossa Comunidade Escolar sempre estão prontas para ajudar. Muito obrigado a todos que coloboraram doando um alimento."


 

GALERINHA DO COSTA
  • campanha de conscientização

"Estamos estudando a alimentação e, por isso, quando nos deparamos com a tarefa de organizarmos uma atividade de conscientização logo surgiu a ideia de promover na escola uma atividade que levasse todos (alunos, funcionários e professores) a repensar e se possível mudar hábitos alimentares."
A EQUIPE ORGANIZOU ENTÃO UMA CAMPANHA DE CONSCIENTIZAÇÃO PARA UMA ALIMENTAÇÃO MAIS SAUDÁVEL, ENVOLVENDO TODA A ESCOLA, DESDE OS DEMAIS ALUNOS, PROFESSORES E FUNCOINÁRIOS ATÉ O SETOR DE MERENDA.
ACOMPANHE ESTE TRABALHO NO BLOG DA EQUIPE. VALE A PENA VER O RESULTADO COMPLETO.
CONFIRA AQUI ALGUMAS IMAGENS:

RINCÃO 21
  • recolhimento de entulhos de locais de preservação
A equipe RINCÃO 21 recolheu lixo que tinha na Mata Ciliar e no açude, localizado nas redondezas da escola.




 


PEQUENOS EM AÇÃO
  • pintura de um local público, mediante autorização do setor competente;
"ASSIM FOI O CUMPRIMENTO DA 5ª TAREFA DA GINCANA DIGITAL. PINTAMOS A FACHADA DA NOSSA ESCOLA, QUE É UM LOCAL PÚBLICO, COM NOSSOS PRÓPRIOS DESENHOS E O TEMA DA ESCOLA - ESCOLA E FAMÍLIA UNIDAS PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE..."
  
 
SOMOS 10 
  • embelezamento de canteiros ou praças locais, mediante autorização do setor competente;
"Estavamos ansiosos para cumprir essa tarefa... pensamos muito no que iriamos fazer para que a realizassemos da melhor maneira essa atividade, então pensamos em embelezar um lugar que é a nossa segunda casa, pois passamos um bom tempo nela, que é a nossa escola.Conversando em casa convidamos nossas mães para que nos ajudassem , mas que pena, a maioria trabalha fora e as duas que poderiam ter vindo não vieram.Mas mãos a obra, estão ai as nossas fotos, todos se empenharam muito na pintura, gostamos muito do resultado final e já recebemos elogios da diretora e dos outros colegas da escola que acharam mais bonita a nossa escola colorida."


MOSTRANDO A CRIATIVIDADE

NESTA TAREFA A EQUIPE DEVERIA USAR A CRIATIVIDADE PARA CRIAR ÁLBUNS DAS FAMÍLIAS DE SEUS INTEGRANTES, BEM COMO UMA MAQUETE, ESCULTURA OU RÉPLICA DE SITUAÇÕES DE FAMÍLIAS.
DURANTE A REALIZAÇÃO E DEPOIS DE REALIZADA A TAREFA, A EQUIPE DEVERIA FOTOGRAFÁ-LA E POSTAR NO BLOG. ERA UMA TAREFA A SER FEITA EM SALA DE AULA, PODENDO OU NÃO CONTAR COM A AJUDA DE OUTROS PROFESSORES DA TURMA.
PELO MENOS UM DOS ÁLBUNS CRIADOS DEVERIA SER POSTADO NO BLOG INTEGRALMENTE.
IREMOS PUBLICAR AQUI SOMENTE ALGUMAS FOTOS  POSTADAS. PARA VER MAIS ACESSE O BLOG, CLICANDO SOBRE O NOME DE CADA EQUIPE.

 EQUIPE FEITO PARA VOCÊ

Essa atividade, segundo a equipe, não foi fácil não, deu o que fazer ...
Foi a mais demorada, levaram duas semanas para realizá-la, mas valeu a pena. Ficou lindo e aprenderam muito, todos adoraram desenvolvê-la, pois os aproximou das particularidades de cada família, passando assim, conhecer melhor a família dos colegas.








EQUIPE PEQUENOS EM AÇÃO




PARA EXECUTAR ESSA TAREFA, A EQUIPE CRIOU UM LIVRO DE OURO, COM IMAGENS DAS FAMÍLIAS, UTILIZANDO A TÉCNICA DE SCRAPBOOKING, OU SEJA, UM ÁLBUM DE FOTOS DECORADO COM RECOTES DE PAPEL COLORIDO...


A EQUIPE ESCOLHEU O TERMO LIVRO DE OURO, PORQUE JULGOU QUE NÃO HÁ NADA MAIS PRECIOSO QUE A FAMÍLIA!!!
SEGUNDO A TURMA, O MAIS DIVERTIDO FOI FURAR, COM OS FURADORES DA PROFE... FLORES... FOLHAS... ANJOS... E COLAR... MUUUUITO




 OLHA A EQUIPE AÍ COM OS SEUS ÁLBUNS!




A PARTIR DA HISTÓRIA "MINHA FAMÍLIA COLORIDA" A EQUIPE CONSTRUIU UMA MAQUETE COM PERSONAGENS COLORIDOS EM FORMA DE CORAÇÃO... 
OLHA SÓ COMO FICOU:





EQUIPE GALERINHA DO COSTA


A CONFECCÃO DOS ÁLBUNS...
Segundo a equipe, esta foi uma etapa muito significativa. Pensar e produzir algo que envolva a família mexe conosco, desperta sentimentos e olhares para dentro de nós mesmos e para nossa história de vida. Afinal, a  família foi a primeira referência de vida coletiva. Os primeiros gestos, as primeiras palavras, os primeiros olhares, as primeiras carícias, foram acontecendo em nossa família e por isso, foram sendo gravadas pela nossa memória e, sem que sequer possamos perceber, acabamos reproduzindo em nossos relacionamentos essas aprendizagens iniciais.
“FAMÍLIA, FAMÍLIA, SÃO PESSOAS MUITO IMPORTANTES QUE GUARDAMOS NO CORAÇAO” (Fala do aluno Eduardo Rolim)
Nossa família é nosso porto seguro, nosso aconchego, onde nos encontramos conosco mesmos.
A FAMÍLIA É MUUUUUITO IMPORTANTE EM NOSSA VIDA!!!!!
Para vocês terem uma ideia do carinho com que esta tarefa foi realizada a equipe anexou algumas etapas e o resultado de nosso trabalho.....

DANDO CONTINUIDADE À TAREFA....
Uma equipe é sobretudo um CALDEIRÃO DE DIFERENÇAS. São essas diferenças que tornam o trabalho coletivo muito mais interessante e divertido.
Pensando nisso, resolvemos trabalhar as diferentes manifestações artísticas – ao nosso modo, buscando envolver a todos os membros. E, com isso, aprendermos juntos.
SE QUISEREM, PODEM DAR UMA ESPIADINHA EM TUDO O QUE FOI PRIODUZIDO PELA EQUIPE ACESSANDO O BLOG...








EQUIPE RINCÃO 21


A EQUIPE POSTOU NO BLOG DUAS ÁRVORES GENEALÓGICAS DAS FAMÍLIAS DOS ALUNOS
VEJA:



EQUIPE SOMOS 10

Os alunos mostraram muito esforço e dedicação, todos trabalharam com muito empenho.

Produzindo o Álbum da Família... 



Produzindo as Maquetes...
 
EQUIPE 33




 
Baseado na história “Um amor de Família” do escritor Ziraldo, os alunos pesquisaram imagens na internet, onde cada um escolheu a imagem que mais gostou para confeccionar a capa do seu álbum de família.



 
APÓS UMA VOTAÇÃO, O ÁLBUM DA MARTINA FOI O ESCOLHIDO PARA A PUBLICAÇÃO NO BLOG DA EQUIPE. CONFIRA!



A INSTALAÇÃO "MOMENTOS", REALIZADA NA AULA DE    ARTE COM A PROFESSORA ILAINE SCHIMDT, TEVE POR FINALIDADE RETRATAR UMA SITUAÇÃO DE FAMÍLIA QUE ESTÁ PRESENTE NO DIA A DIA DE NOSSAS FAMÍLIAS. A MESMA FOI INSTALADA NO REFEITÓRIO DA ESCOLA O QUE CAUSOU ADMIRAÇÃO E CURIOSIDADE DOS ESPECTADORES.

PARA REALIZAR ESSA INSTALAÇÃO OS ALUNOS TROUXERAM DE CASA UM PRATO ESPECIAL E JUNTO DELE A SUA HISTÓRIA DE AQUISIÇÃO.

DEPOIS DA SURPRESA COM OS PRATOS TRAZIDOS E SUAS HISTÓRIAS , FOI POSSÍVEL VIAJAR NO TEMPO E CONHECER UM POUCO MAIS DA HISTÓRIA DAS FAMÍLIAS DOS INTEGRANTES DA EQUIPE.

VALE A PENA CONFERIR!


 




OS ALUNOS TROUXERAM PARA A ESCOLA AS FOTOS QUE MAIS GOSTAVAM PARA MONTAR O ÁLBUM. REALIZARAM A ATIVIDADE PARTINDO DA TÉCNICA DE SCRAPBOOK, CUJA DEFINIÇÃO ENCONTRA-SE NO BLOG DA EQUIPE.
PARA A TAREFA A PROFESSORA TROUXE MATERIAIS DIVERSOS PARA UTILIZAR NA DECORAÇÃO DAS FOTOS.
DEPOIS DE TUDO PRONTO A EQUIPE MONTOU UM VÍDEO COM OS ÁLBUNS DIGITALIZADOS PARA O COMPUTADOR.
VEJA ESSE VÍDEO AQUI E OS DEPOIMENTOS DAS CRIANÇAS NO BLOG DA EQUIPE.

PARA REALIZAR A 2ª PARTE DA TAREFA A EQUIPE CONVERSOU SOBRE O QUE ACONTECE NO LAR DE CADA UM, O QUE FAZEM QUANDO CHEGAM EM CASA, QUAIS AS ATIVIDADES DIÁRIAS DE CADA FAMÍLIA.
RESOLVERAM ENTÃO CRIAR UMA FAMÍLIA SÓ DELES: A FAMÍLIA BARBOSA.
PARTINDO DESTA FAMÍLIA, SE CARACTERIZARAM E FOTOGRAFARAM AS SITUAÇÕES CITADAS POR ELES E QUE ACONTECEM EM SUAS CASAS.


ABAIXO É POSSÍVEL VERIFICAR A EQUIPE ORGANIZANDO A 1ª MOSTRA DE TRABALHOS, MONTANDO O VARAL DA FAMÍLIA BARBOSA NA ESCADA.
E A TURMINHA FAZENDO POSE PARA A "ARTE FEITA".
OBS: É possível ver as fotos originais no blog da equipe.